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以“鉴定师”身份为贯穿始终的载体，以“探秘炼金术”这个全新的视角学习金属的相关知识，极大地激发了学生的好奇心和求知欲，引导学生自主探究，设计实验，为学生提供实验操作与体验的机会，促进学生深度学习。

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张远丽　发表于 2024-04-16 15:36

讲师信息

张远丽　金水区第一中学
我对化学教学充满热情，始终以培养学生的兴趣和好奇心为目标。在教学过程中，我不断探索并实践各种教学方法，以适应不同学生的学习需求和兴趣爱好。

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自我评价

优点：

以“鉴定师”身份为贯穿始终的载体，以“探秘炼金术”这个全新的视角学习金属的相关知识，旨在激发学生的好奇心和求知欲，使学生在愉悦的氛围中学习思考，在良好的思维环境下活动提升。

不足：