本节课以奥运火炬传递仪式的希腊神话故事为切入点，引进情景主线，使学生角色扮演为火炬的设计者为出发点思考设计火炬的考虑因素，引出奥运火炬的内部结构、工作原理，考虑火炬传递的问题，引出火炬的重量问题，引发学生收集火炬中的金属材料，自然过渡到金属材料在温度较高时与氧气的反应问题；火炬外型设计精美的花纹引出化学蚀刻金属，了解金属和酸溶液的反应，常用蚀刻剂有化学物溶液，提到金属与化合物溶液的反应，最后通过本节课新学的化学反应方程式认识置换反应，课堂小结之后就奥运火炬的意义对学生进行德育教育和爱国主义教育。