本节课是围绕驱动风扇转动的塑料容器为什么能产生电流这个实际问题对铜锌原电池的工作原理进行了探究。共设计了四个揭秘问题：1.电池里有什么？2.电池中的电流从哪里来？3.电池的正负极如何判断？4.电池电解液中离子是如何移动的？在这些问题的解决过程中穿插学科融合的内容、创新实验等。通过当堂检测得出电极材料和电极反应物之间的关系，进而总结出构成原电池的要素、构建出原电池的认知模型。通过自制电池大比拼，得出影响电池性能的因素并进行探究。通过查阅文献得出铜锌原电池中电流逐渐衰减的原因，并由此引出单液原电池到双液原电池再到膜电池的演变，最终构建解决问题的思路模型。让学生观看近200年的电池发展史，激发学生的学习兴趣，培养社会责任意识。