本节课通过对探索星空最需要解决的问题进行引入，激发学生学习兴趣，利用简易制氧器作为学习的切入点，通过“温故”，回忆上制取氧气的三个原理，从而“知新”，找出与双氧水制氧气的不同，通过不同，找出突破点，从而思考如何设计新的发生装置。针对二氧化锰是催化剂的问题，通过问题链的形式，让学生进行实验设计和讨论在教师引导下通过探究实验，让学生能来主动参与。同时教师通过对课本实验的改进，让学生从定量的角度对二氧化锰在化学反应前后质量不变进行认识，帮助学生突破难点。通过对我国前沿科技电氧催化剂的介绍，树立学生热爱祖国，立足创新，为祖国做贡献的美好愿望，最后的拓展作业，帮助学生激发创新创造思维。