本节内容选自高中化学鲁科版必修第二册第三章第二节，教学课题为乙烯。

（1）从古文中的乙烯和乙烯的重要用途引入课题，引起学生兴趣，让学生切实感受到化学物质在我们生活中的重要性。

（2）通过观察乙烯气体并结合已知知识分析，得出乙烯的物理性质。通过搭建乙烯的球棍模型，体会化学学习的乐趣，同时加深学生的模型认知能力，发展学生的“宏观辨识”“模型认知”核心素养，诊断并发展学生对于有机物中碳原子成键特点的认识水平。

（3）通过对乙烷和乙烯结构的对比，预测乙烯的性质，并通过学生演示实验和分组实验验证乙烯的性质。体现化学的科学性与严谨性，强化结构决定性质的有机化学学习思维。

（4）根据已知信息推理乙烯和溴水反应的断键和成键过程，帮助学生形成从化学键视角分析有机反应的思维模型。并将该过程拓展到乙烯与其他分子的加成反应、乙烯分子间的加聚反应。

（5）构建认识有机物性质的思维模型。