本节课先通过交流研讨、展示分享，说出硝酸在生活生产中的重要用途，体会了化学来源于生活，又服务于生活，发展了学生的科学态度与社会责任核心素养。然后通过小组讨论、交流分析，从物质类别和元素价态角度预测硝酸性质，发展了学生的变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知核心素养。最后通过设计实验、观察讨论，能描述硝酸主要性质、能用化学（离子）方程式表征硝酸的主要化学性质，发展了宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识核心素养。本节课立足学生实际，按照学生的思维习惯和接受能力，以“任务驱动法”组织学习活动，培养学生自主探究及合作探究的能力。学生在实验探究活动中去发现问题、解决问题。在这个过程中，学生的实验能力、对问题的分析能力都得到了提升，并且在动手的过程中体会到了成功的喜悦，大大地增强了自信心。通过实验探究活动学习硝酸的性质，提升学生化学学习积极性，培养学生主动获取知识，提升自我学习能力，发展了化学学科核心素养。