《“盐”途生“花”》,途经4站+1副本:
1《盐出美丽》:通过白玫瑰的变色、pH计的测量探究出盐溶液呈现出不同的酸碱性(实验操作)
2《盐出平衡》:学生从微观层面分析论证盐类水解的本质(宏观辨识与微观探析)
3《盐出规律》:引导学生建立水解模型(证据推理与模型认知);开展“水解平衡常数Kh的变形分析” 和 “树状图解溶液中离子浓度比较”的活动探究(变化观念与平衡思想)
4《盐出价值》:对泡沫灭火器原理和明矾净水原理进行微实践(科学探究与创新意识)
5 副本《人在囧途之化学家小帅》:创造性的将动画、生活情景、课堂检验三者有机结合,将“美丽化学”带到一线的化学课程。(科学态度与社会责任)
特色:
1、原创设计手写彩绘导学案
2、原创树状图法解溶液中离子浓度比较的问题
3、原创动画:将动画、情景、检测三者结合,体现“无情景不命题”
4、将液滴实验融入课堂,体现绿色化学
【美丽化学,又不止化学】