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“新课标”要求重视开展“素养为本”的教学，倡导真实问题情境的创设，通过一些关键问题的研究，以落实学科核心素养的达成。本节课主要学习苯酚这一物质的性质，以情境为铺垫，素材丰富，教学内容充实，也设置很多学生实验环节，通过化学实验研究，培养化学实验操作能力，也在解决问题的过程中，掌握知识的同时，渗透迁移类比、证据推理等学科方法，完善学科思维。

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张莹　发表于 2024-04-19 20:32

讲师信息

张莹　郑州外国语新枫杨学校

原始文件请联系作者获取

《酚》教学方案.zip

自我评价

优点：

教学内容丰富有效，授课有条理，有重点，非常有教学热情，能用生动有趣的方式讲解化学知识，让学生对化学产生浓厚的兴趣。

不足：

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