利用已学知识，完成双眼皮的父亲与单眼皮的母亲基因传给子代的图解，并推测子代性状，激发学生的探索欲。结合自主预习，说出遗传学之父——孟德尔，并通过观看视频，总结说出选取豌豆进行实验的原因。图文并茂地再现孟德尔的豌豆杂交实验的过程，通过设疑、小组合作、填遗传图解等，循序渐进，区分性状的显隐性和基因的显隐性，并总结出规律，锻炼学生的小组合作、分析问题的能力，运用总结的规律，独立思考，确认新课导入时自己做的推测是否正确，并尝试回答生活中常见的问题，引出遗传病。通过图片展示、资料分析等，了解禁止近亲结婚的原因。最后，结合本节课所学内容，回答婚检、孕前检查、产前诊断的必要性，了解优生优育,关注健康生活。