本节课运用九年级化学所学习关于酸、碱的化学性质，解决绣球花生长过程中土壤酸碱性改良的真实问题。主要内容包括：通过实物展示、资料卡片、分组实验探究等方式，分析出红色绣球花生长状况不佳的原因。接着，开展实验室模拟调节溶液的酸碱性的探究实验，努力挖掘从微观角度利用性质和转化关系分析解决问题，归纳酸、碱的化学性质。在此环节中，着重巩固稀盐酸和氢氧化钠溶液、氢氧化钠溶液与二氧化碳等无明显现象的验证，总结出“反应物减少”和“生成物出现”等两种验证思路。最后，提出改良红色绣球花的酸性土壤的思路，并能选择合理的生活物品如：鸡蛋壳、草木灰、熟石灰等进行改良。课后通过实践性作业持续性跟进红色绣球花酸性土壤的改良，锻炼学生运用化学知识，解决生活问题，以及形成热爱生活，热爱生命的意识。