1.教学思路清晰，教态自然，注重对学生的多方面的评价，能够关注全体学生，教师的教学基本功扎实，在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点，整节课的各个环节都衔接的恰到好处。 2.从教学设计来看，整堂课紧紧围绕教学目标展开，知识由浅入深，内容环环相扣；创设情境，引导学生思维，教学过程逻辑性较强，教学思路严谨。 3.从学生主体来看，小组合作学习是一大亮点，从合作探究到互动评价，每一位学生都参与到课堂讨论，讨论交流的声音清亮悦耳，思维碰撞的愉悦，溢于言表。小组讨论环节，教师积极引导，或提示指点，或解疑答难，或称颂赞许，更是起到四两拨千斤的激发作用。 4.学科与思政教育相结合，通过学习，知道了计算机病毒是什么、传播途径，危害及防护措施后，带领学生宣誓，引导、教育学生要知行合一，做一名网络文明小公民。