本节课选自人教版八年级物理上册12.1杠杆第一课时，我们和学生一起经历了模型建构及科学探究，认识杠杆并探究得出杠杆的平衡条件，设计思路如下：一、新课引入：通过剪刀剪笔芯活动引发学生思考，引入主题并明确本节课学习任务。二、学习过程：通过四个学生活动及对活动进行评价，落实学科核心素养、达成学习目标并突破重难点。三、课堂小结，对本节所学知识进行梳理总结。四、课堂练习及作业布置，让学生学会应用所学知识解决实际问题，体现从生活走向物理、从物理走向社会的课程理念。