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本节课通过魔术——浇不灭的蜡烛引入，引起学生的兴趣，主动学习平面镜成像的相关内容。通过教师的设问和提示，学生设计出实验探究的方案，并小组合作完成实验，得到探究结果。在教师的引导下，进一步认识到了平面镜成像的原理。最后在小组讨论中交流了平面镜成像在生活中的应用。

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张黎明　发表于 2024-04-24 12:08

讲师信息

张黎明　新奇中学

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自我评价

优点：

课堂逻辑清晰，引导学生逐步完成探究过程；课堂环节设计合理，针对制定的教学目标，精选习题检测学习效果，及时反馈与巩固本节课的知识点。

不足：