本节课从学生身边的真实的物理现象——捏爆空瓶子导入，激发学生兴趣。然后学生自学，根据机械能的定义，运用“类比法”比较内能，从而归纳出内能的定义。从定义和分组实验两个角度验证内能的大小和什么因素有关，考察学生逻辑思维能力和从实验现象归纳总结能力。

    从日常生活中的现象入手，学生对改变内能的两种方式进行分类和概括，分析做功和热传递的本质，知道在改变内能上是等效的。

    通过演示实验“钻木取火”和用打气筒演示气体对外做功的两个实验，学生再次分析、归纳改变内能的两种方式。

    最后学生运用所学，分析课堂导入的实验，前后呼应。同时完成课堂小结。