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本节课是在大单元“我做家庭计电研究员”大任务下的子任务--《“多功能”钢丝球》的学习,进行了情景化教学,创设解决美术社团同学的困难的情境,突出问题教学,引导学生发现问题、提出问题,促进学生主动学习。并利用新学解决真实的问题,解释生活中有关电热的现象。注重“做中学”,制作简易切割机,并切割制作知识小花,培养学生动手能力、体验创作的快乐。

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陈怡帆 发表于 2024-04-25 15:03
讲师信息
陈怡帆 郑州经济技术开发区外国语学校
秉承着“探真理之光,以爱启航”的教学理念,陈怡帆老师致力于在严谨求实的科学探索中融入温暖人心的教育情怀。她坚信,物理不仅是冷硬的公式与定律,更是点燃学生好奇心、启迪智慧的火种。坚守一线教学的陈老师不断追求专业成长和进步,积极参加各种学习、赛课活动,并取得优异的成绩,多次获得区、市一等奖。获评经开区优秀教师、经开区名师、郑州市教育创新先进个人等荣誉称号。
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    优点:
    1.在大单元“我做家庭计电研究员”大任务下,进行了情景化教学,创设解决美术社团同学的困难的情境2.突出问题教学,引导学生发现问题、提出问题,促进学生主动学习。3.实验创新,从不同维度对学生实验探究进行评价4.注重“做中学”,制作简易切割机,并切割制作知识小花,培养学生动手能力、体验创作的快乐。
    不足:
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