本节课从自制魔盒导入，引入课题，极大吸引学生的兴趣，然后让学生寻找生活中像镜子一样能够成像的物体，进而总结平面镜的特征，并辨别平面镜。提出问题：平面镜成像时像和物具有怎样的关系，引导学生猜想、设计实验进行验证，分析数据得出结论。并进一步借助飞机升空的图片和照镜子的游戏突破平面镜成像时，像为什么近大远小和像与物左右相反的前置认识。引导学生完成平面镜的成像原理作图及平面镜成像的应用。