依据新课标要求，在原有教材内容基础上进行了适当的补充与调整。本节课在学生理解了数字身份的唯一性和信用价值的基础上，进一步加强个人隐私保护意识教育，并着力提升他们在网络环境中的自我管理能力。课程采用情境创设、实践探究和拓展应用相结合的方式，深入浅出地引导学生认识在线安全的重要性，并培育其网络文明小公民意识。课程以“猜猜他是谁”小游戏为引，激发学生对在线安全的兴趣，进而巩固个人隐私保护意识。通过小组讨论，深入探索网络中的安全隐患，并共同寻求有效的解决策略，以此提升学生的信息安全认知和计算思维能力。此外，通过“协同齐宣传”活动，学生将亲身实践在线协作、讨论与成果分享，从而提高在线自我管理和数字化创新能力。最后，课程将个人网络安全视野扩展至国家层面，引导学生领悟自主可控技术对国家安全的重要性，塑造正确的网络行为习惯和安全意识。整堂课程致力于将学生培育为具备高度信息安全意识和能力的网络文明小公民。