第五节生物的变异（第1课时）-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课分为两个模块，模块一，设计观察不同品种番茄果实的性状，引导学生思考两个重要问题：1. 不同品种番茄果实颜色不同是由什么原因引起的？2. 同一株番茄果实颜色不同是由什么原因引起的？分别引出可遗传变异和不遗传的变异。模块二，设计四个资料对应四中育种方法，引导学生通过阅读资料，总结四种育种方法的流程和原理。

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曹凤华　发表于 2024-04-29 12:23

讲师信息

曹凤华　郑州市二七区实验中学
曹凤华郑州市二七区实验中学

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第五节生物的变异教学档案曹凤华.rar

自我评价

优点：

1.在教学环节上，设置以探究番茄果实的变异现象为主线，采用了观察番茄果实、观看视频、自主学习、小组合作探究、展示交流等手段实现了基础知识的讲授以及重难点的突破。 2.在教学模式上，以学生为中心，从学生已有的生活经验出发，让学生亲身体验知识的探究过程，教师引导学生，体现学生的主体地位。

不足：

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