本节课围绕“中国人民抗击蝗灾最终取得胜利”这一真实情境组织教学，开篇播放“蝗灾对人民生活造成巨大影响”的视频，将学生拉回那个仍然深受蝗灾影响的年代；引导学生构建蝗虫在理想条件下的数量增长模型，并对治理蝗灾提出建议；结语呈现我国治理蝗灾取得的重大胜利，培养学生的民族自豪感。

从我国农业农村部官方网站上收集热心网民提出的灭蝗建议，引导学生代表信访处工作人员回复网民的信息，学生通过思考生物防治、化学防治、机械防治的优缺点，且以信访部工作人员的身份对网民的信件进行回复，增加了对社会事务的讨论，增强了对蝗灾治理的措施的理解，培养了社会责任感。

本节设计了四个学生任务：（1）描述细菌种群的增长；（2）分析自然界种群增长的实例；（3）分析大草履虫种群增长曲线；（4）提出保护濒危物种、防治有害生物的建议。任务多且具体，因此借助智慧课堂教学平台AiClass云课堂，实现“发布任务、获取学生成果”的功能，获得的学生成果将保存于学生的电子档案袋中，成为形成性评价的依据。