整节课学生兴趣和参与度高，多组观察实验和模拟实验使学生更加直观地掌握了本节课的知识点，多种多样的教具极大地调动了学生学习的积极性。个人认为本节课的亮点在于以下几个方面。

1.自制四种特殊教具。

（1）将白色花朵的茎劈成两半，分别插入红蓝墨水中，将白色花染成“双色花”。

（2）用采血管和软玻璃模拟植物茎中的输导组织，直观地观察液体是如何在导管中向上运输的。

（3）用干塑料袋罩在植物的叶片上，一段时间之后，内部就会有水珠产生。

（4）用透明指甲油抹在叶片下表皮上，再用甘油代替水制作出叶片下表皮的“半永久装片”， 能更清楚地观察到气孔且便于保存。

2.设计了两组五个观察或模拟实验。

（1）用显微镜观察迎春叶片横切永久装片。

（2）观察被红墨水染过色，纵向切开的芹菜茎。

（3）用采血管和软玻璃模拟植物茎中的结构，观察液体上升状况。

（4）将叶片放入热水中，观察叶片上下表面冒出气泡的多少。

（5）观察制作好的洋桔梗叶片下表皮半永久装片。

3.运用了两种新的信息技术。

（1）用“傲软投屏”软件，及时捕捉学生实验的状况，有针对性的选择小组进行展示。

（2）使用实验室最先进的投屏显微镜，使学生在屏幕上更直观地看到显微镜视野中显示的内容。

4.用思维导图呈现本节课板书内容，多种颜色、多种形状，设计巧妙。