本节课以与学生生活紧密关联的视频为例，引入课程内容。以制定运动训练计划为第一个任务，小组合作充分参与到课程中，利用课堂学习的编程知识，用信息化手段将其编写成对应的程序，体会信息科技的魅力。

     紧接着以“猜一猜”的游戏环节增加课程趣味性，学生合作用程序完成破解密码任务，体会计算机解决问题的速度。在课程总结环节，以学生为主，让其绘制对应的思维导图，并走上讲台展示出来。 

     最后要求学生将课后实践完成情况以视频的形式在钉钉班级圈中展示出来，全方面培养学生素养。