本节课从两个实际问题引出对数函数的概念，让学生了解知识产生的背景，初步感受对数函数是刻画现实世界的一个重要数学模型。教学设计注重引导学生用特殊到一般的方法探究对数函数图象的形成过程，加深感性认识。同时，在前一节刚学过指数函数的图象与性质的基础上，通过类比，引导学生用研究指数函数的图象与性质的方法来研究对数函数的图象与性质。导学案的使用，充分激发了学生学习的自主性。在教学过程中，让学生动手画图、观察图象，启发学生思考、实验、分析、归纳，注重探究的过程与方法。

板书设计有待提高