本节课分四个环节--提出问题--欣赏与交流--布置作业--全课小结。

   春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？…… 引导学生发现春天。

   欣赏春天的图片，展开丰富的想象；观看、表演《小青蛙找春天》，受到教育；倾听歌曲“春雨沙沙”，讨论下春雨的情景；学唱歌曲《春天在哪里》......充分感受春天大自然的美丽，激发出学生保护环境、维持生态平衡的决心。