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前期,每组已确定了研究方向、明确了组内分工、对本组子课题进行了深入探究、形成了研究成果,并且进行了成果交流,孩子们意犹未尽,大家说:如果我们能像电视上一样也来举行“汉字英雄”比赛该多好啊!于是,汉字英雄——终极对决由此产生。

在这场比赛当中,老师是总导演,学生是发挥主观能动性的演员。汉字英雄比赛小小的舞台有着大大的天地,学生的风采在这里尽情展示。这里,有笑场、有冷场。人生本是一场戏,就看唱戏的人如何扮演好自己的角色。老师作为总导演,该喊停的时候喊停,该喊开始的时候喊开始。这也体现了综合实践活动课程的基本理念:注重学生的亲身体验和积极实践,发展创新精神和实践能力。

比赛非常激烈,您也想感受一下吗?请轻点鼠标吧!

 


田燕 发表于 2014-06-25 16:22
讲师信息
田燕 郑州市第七十六中学
田燕老师是郑州市第七十六中学的专职综合实践活动老师,从事综合实践活动教学3年。曾经带领学生开展过“淘宝市场”、“有趣的纸世界”、“我爱发明创造”、“汉字英雄”等主题的综合实践活动课,在学校师生和家长中产生了较大的影响。由于76中的综合实践活动课程开展得扎实有效,2014年,76中被评为“河南省综合实践活动样本校”。田老师曾经代表河南省在“综合实践活动‘京豫联盟’研讨会”上现场课,获得了专家和老师的一致好评。
自我评价
优点:
“汉字英雄”这一主题紧跟时代潮流,关注到了学生的兴趣点。放手让学生在活动中体验,在比赛中进步,激发了学生对中国汉字的热爱之情。
不足:
由于录播条件有限,未能为大家呈现高清视频,请见谅!
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