《爸爸的花儿落了》一文内容较为丰富，不难理解但头绪较多，因此作为第一课时，本节课紧紧抓住父爱展开，引导学生从文本内容、感情朗读和生活体验反思三个方明感受父爱，理解父爱，同时引导学生了解伏笔手法在文中的应用。同时积极贯彻一学生为主体，教师为主导的教学理念，运用课堂评价，激发学生积极参与课堂，效果良好。教师的深情导入和结语也起到了很好的渲染烘托作用。