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> 《项羽之死》第二课时 刘宏璘
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能激发学生的兴趣,提高学习效率,能够加强学生的记忆,能够增加课堂容量,还给学生一个较真实的情景,让学生身临其境,一幅制作精美的图画,一段恰到好处的音乐,一组恰如其分的镜头,唤起学生共鸣,引起他们的思想认同。
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刘宏璘
发表于 2014-11-24 15:45
讲师信息
刘宏璘
中牟县第一高级中学
原始文件请联系作者获取
《项羽之死》教案.doc
刘宏璘《项羽之死》.ppt
自我评价
优点:
教学设计是对教学过程以及教学中可能出现的问题和解决方法的一种事先预设,因此我是精心准备,让它具备合理性和科学性,课堂上力争用这一设计来实施。
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