本节课为九年级语文下册小说单元中的《变色龙》,因为设置了课前预习,本节课设计了一个教学课时,分为以下环节:
一、通读课文、整体感知,这一环节作为课前预习的重点,学生结合“预习案”学习课文,课堂检测。
二、精读课文,梳理情节,体会奥楚蔑洛夫的五次变化,分角色再现他的判案现场,概括人物形象。
三、选读课文,体会细节描写的作用,重点是军大衣的作用。
四、深读课文,分环境描写的作用,深入体会奥楚蔑洛夫的社会意义。
五、拓展延伸:学习文章从“变”中突出“不变”的手法,进行练笔。
总结本节课,让学生回顾变色龙的形象,提出希望,在如今充满正能量的社会,做一个真实的自己。