科举制的创立郑州市第十六中学王佳音-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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视频包含课堂导入、自主学习、合作探究、当堂检测、课外延伸五部分。主体部分是合作探究，学生小组讨论，然后展示点评，积极主动地达成本课学习目标。

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王佳音　发表于 2014-12-30 23:55

讲师信息

王佳音　郑州十六中
郑州市第十六中学初中历史老师

原始文件请联系作者获取

科举制的创立（郑州十六中王佳音）.ppt

科举制的创立教学方案（郑州十六中王佳音）.doc

自我评价

优点：

课堂形式多样，学生参与度高，教学目标达成的较好。

不足：

对学生的启发引导还需做的更好。