本课为人教版必修3第2单“西方人文精神的起源与发展”单元复习课。本课内容主题鲜明，但时间跨度大，内容知识既衔接紧凑，又具有鲜明的时代特色，使得学生在分析判断中存在很大困难。本单元知识在历年高考中都是重点考查内容，难度和广度并存。既需要横向对比中国与西方在特定时期思想文化方面的不同，培养学生的整体史观（全球史观）；又需要纵向比较西方不同时期人文主义内涵存在的差异，培养学生的文明史观。还要联系必修1、2的内容，让学生全面了解思想文化是一定时期经济政治发展的产物，培养学生的辩证史观。鉴于此，本课主要从以下几个方面着手：

 1．掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙思想所贯穿的人文主义的光芒，人文精神的产生、复兴发展和成熟三个阶段及其对应的三次思想解放运动。

2．高考命题侧重于西方人文思想的起源、文艺复兴和启蒙运动，西方人文主义思想对西方民主政治的影响仍是高考命题的热点。

3．文艺复兴时期的作品体现了人文主义精神，在创建社会主义和谐社会的今天，这种精神具有极大的借鉴意义；宗教改革不仅是一场政治运动，也是一种思想解放运动，在本质上反映了资本主义经济发展的要求；启蒙运动所体现的民主、自由、法制思想对推进民主法治建设，建设社会主义政治文明的启示。