在讲授《跨越百年的美丽》这篇课文时，我主要设计了以下几个环节：一、导入，让学生对题目进行质疑。二、出示学习目标，做到目标明确。三、根据自学提示自学课文，让学生自学自悟，找出“美丽”都表现在哪些方面？四、自学展示，结合资料、课后链接，通过多种形式的朗读，让学生在读中感悟居里夫人的容貌美和坚定执著、献身科学的精神以及淡泊名利的人生态度。五、回到题目升华美丽，让学生在理解课题的基础上，对文中的优美句子进行积累。六、拓展美的内涵，在理解课文的基础上，让学生进行练笔，写写美丽是什么。整节课以学生为主体，做到了真正把课堂还给学生。