优点：
问路和指路即求助和为他人提供帮助的事例，非常贴近我们的实际生活，因此学生学习兴趣浓厚，在课堂上采用任务分配教学和小组合作相结合的方式引导学生自主参与、自我表现及合作交流，进一步体验英语，学生的学习热情也较高，以学生为主体，点拨引导为主线，倡导“人人开口说英语，个个登台讲英语”，课堂气氛比较活跃，学习效果良好！
不足：
作为一名年轻教师，我的课堂教学还很不成熟，还有很多不足之处：时间的安排上前松后紧，导致后面小组活动不够充分；老师驾驭课堂的能力有待进一步提升；课堂评价时有时无，或者没有具体体现到具体的教学环节中
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