本课从一节数学课受到启发，本着提出问题-分析问题-解决问题的思路， 以礼貌为话题设计了三个锦囊，复习和呈现相结合，由易到难，由浅入深。前两个锦囊不仅联系了七年级下册unit 8 Is there a post office near here?相关指路用语，更进一步把它们用礼貌用语（please，excuse me，pardon me表达出来，理清了学生思路。第三个锦囊是本单元的重点和难点句型，我采用了先介绍礼貌用语“Could you tell me/Can you tell me/Do you know..." ,再从听力对话中找出含有疑问词的宾语从句加以练习，最后通过学生熟悉的家长会着手进行指路综合练习groupwork。在结尾时总结和情感升华，和导入语相互呼应，帮助学生在脑海中确立语言运用时的得体性意识，进一步体会日常交流中如何得体礼貌地运用语言。