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      根据“教学评”一致性的要求,认真研究课程标准,充分研究教材和学生的情况,确定出本节的学习目标。根据课程标准,针对学习目标,科学确定评价任务,精心设计教学环节。本视频包含五个环节:第一个环节,视频导入,学生观看《大众创业宣传片》,获得实现人生价值的感悟,引入本节,并了解本节的学习目标;第二环节,分工分组,组成创业组和评委组,确定活动原则;第三个环节,学生开展创业体验活动,交流展示,并观看视频,获得感悟,评委组对各团队的展示进行评价和颁奖,完成评价任务1、2;第四个环节,每个小组设计出自己团队的LOGO,进行交流展示,评委组评出优秀设计方案并颁奖,完成评价任务3;第五个环节,学生朗诵,总结本节,进行价值实现的激励,实现升华。

张伟锋 发表于 2015-11-25 10:38
讲师信息
张伟锋 荥阳市高级中学
张伟锋,男,汉族,1997年参加工作,多年从事高三政治课教学工作,乐于奉献,热爱学习,锐意创新,按照新课程改革要求不断对自己的教学进行创新。所教班级的思想政治课深受学生喜爱,成绩突出,2009年被评为“郑州市优秀班主任”,2013年被评为“郑州市优秀教师”。
自我评价
优点:
依据“教学评”一致性的原则来设计教学。根据课程标准来叙写学习目标,目标设计科学;结合课程标准和学习目标来确定评价任务,评价任务具有很强的针对性;教学设计环节科学,课堂活动紧扣社会热点,贴近学生实际,学生参与积极,充分发挥了学生的主体作用。很好地实现了“教学评”的一致性。
不足:
某些活动时间安排略显仓促。
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