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当前位置:首页 > 高中通用技术 > 第四节结构的模型或原型的设计与制作

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视频包括说课和课堂实录。本节课是豫科技版《技术与设计2》第一章第4节内容,在课堂教学中,立足于让学生探究知识,主动建构知识,每个结论的提出,都是通过一些,师生共同分析、总结进行得出结论的。动手制作《搭建载荷结构模型》选择了往年的大赛题目,做了简化处理,通用技术教师要从技术研究的视角去开发技术课程案例。利用好各方面资源提高教育教学效果。


吴俊峰 发表于 2015-12-16 00:33
讲师信息
吴俊峰 郑州二十中
吴俊峰,中学一级教师,从事通用技术一线教学工作,认真研读课程标准,开发课程资源,积极尝试推进案例教学;培养学生探究、动手、创新能力,提升学生的技术素养。
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    优点:
    通过分析典型案例,学生主动建构知识,运用所学的知识进行设计、制作,是学生能亲历从理论到实践的以此尝试。学生之间基本动手能力的差异通过分组合作,相互学习,得到共同提高。
    不足:
    学生个体差异性的考虑还不完善。
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