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本节课选自人教版九年级化学第三单元课题3,本课题采用以“元素回家”为主线的故事教学,主要利用“学语言——识家训——找位置——赏壁画——记含量——认亲友——探身世”七个故事情节对本节课中深奥难懂的元素相关知识进行学习,最后以抢答形式对本节课的教学目标进行检测。在教学过程中进行多媒体辅助,适当的启发、引导,科学探究等教学方法相结合,营造出以学生为主体、师生互动的和谐课堂。


刘欢 发表于 2015-12-16 23:37
讲师信息
刘欢 (管城)管城三中
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  • 自我评价
    优点:
    教学目标明确、可操作性强。教学过程故事化,既激发了学生对本节课的学习兴趣,又将枯燥难懂的理论知识趣味化,学生更易理解和掌握。利用化学版家训,学生能够树立正确的价值观,不受外界不良诱惑的影响。所选习题针对性强,均为近几年中考原题。整个教学过程中,学生热情高涨,参与度高,充分体现了学生的主体性。
    不足:
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