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本节课是鲁科版高中化学必修22章第三节第2课时《化学反应的利用》,本节课基于课程标准、教材分析和学情分析叙写学习目标,针对学习目标设置了评价任务,整节课围绕着学习目标的达成而安排教学活动,实现了教师的教是为了更好的帮助学生达成学习目标和检测学生学习目标的达成度,这样的设计取得了良好的课堂效果。

程红彬 发表于 2015-12-17 15:04
讲师信息
程红彬 郑州五中
程红彬,2012年6月毕业于河南大学化学化工学院有机化学专业,研究生学历,中学二级教师,在郑州市第五中学任教高中化学,参加工作以来,先后获得郑州市协作区课堂达标课二等奖、两次获得郑州市重点课题研究一等奖,2015年8月 郑州市高中共同体优质课一等奖(《化学反应为人类提供能量》)
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  • 自我评价
    优点:
    个人勤奋、刻苦、有耐心、擅长创新!课堂采用循序渐进的授课方式和逆向推导的方法,师生互动良好,关系融洽,科学巧妙课堂设计,取得了良好的课堂效果。
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