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由帮学生熟悉的卡通人物解疑导入，接着通过欣赏有关圆的图片初步感知圆，引出新课，通过摸一摸感知圆与原来学过的平面图形的不同，知道圆的含义。折一折、画一画知道圆的各部分名称及特征。其次，通过动手操作，会用圆规画圆。最后利用圆的特征解决简单的实际问题。

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高丽丽　发表于 2016-01-30 10:24

讲师信息

高丽丽　荥阳市第一小学
高丽丽女 32岁 2002年8月毕业于郑州市第二师范学校，任职于荥阳市第一小学。从事教育工作13年来，热爱学生，平等的对待每一个学生，热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

原始文件请联系作者获取

高丽丽圆的认识.rar

自我评价

优点：

课堂导入由学生帮助熟悉的娱乐卡通人物解疑入手，吸引学生学生学习的兴趣，学习过程中注重教、学、评的一致性。

不足：

学习过程中，有些时间的分配还需更合理些。