本节课采用问题引领的形式引导学生快乐探索。先让学生说说自己对于光都想知道些什么？让学生尽情地说说。在学生充分说完自己的想法之后，我再从中提出3个问题，引导学生从三个问题开始研究光。（1）光从哪里来？（2）光是怎样传播的？（3）哪些地方需要光？本节课就有这三个问题为主线引导学生一步步展开学习研究。由于问题来自自己，是学生自己想探索的，所以学生的兴趣非常高。