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《中国石拱桥》是学生接触的第一篇说明文，为降低学习难度，以同样写桥的两则不同片段入手，降低学生对说明文的陌生感；课堂从“言之有物”“言之有法”两个方面，引导学生关注事物说明文的核心内容：说明对象及对象特征。抓大放小，第一课时并没有进行语言鉴赏。课堂采用自主预习、合作探究、延伸迁移的方式，发挥学生主体作用。

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王欢　发表于 2016-10-27 18:55

讲师信息

王欢　郑州七十三中

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中国石拱桥.zip

自我评价

优点：

思路清晰，从说明文的核心内容入手，抓大放小。

不足：

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