在八年级地理中“34个省级行政区 ”在教材中占有重要地位，它不仅是学习中国地理的基础性知识，也是学生今后学习、工作、生活必须具备的基础地理知识。“34个省级行政区 ”有大量的地名及其地理分布，在教学上是个难点，其难点不在于深，而在于多，让学生一下记住这么多地名及其分布，的确是勉为其难，而且也枯燥无味。

本节课视频是依据初中学生的特点，重点介绍利用顺口溜记忆、形状记忆和找邻居联系记忆等多种活动来学习这34个省级行政区名称、轮廓及大致位置，再利用记忆大比拼的游戏和拼图大战让学生记忆各省简称及其行政中心，激发学生学习的兴趣，尽量使枯燥的地名变“活”，使呆板的内容变得生动有趣，从而达到对本节内容活学活用的效果。这既符合了新课程在学习评价方面的过程性、参与性评价要求，也体现了新课程学习内容生活化的基本理念。