优点：
1、 综合应用多个软件，培养学生综合信息素养
2、 重视学生观察、探究、操作，少讲多练；教师只解疑答惑
3、 重视学生间的合作及不抛弃不放弃精神
4、 结合创客教育精神，让学生体验造物的成就感
5、 灵活运用多媒体，包括白板播放主活动，学生机操控与演示以及微视频的加入，方便不同程度学生学习。
不足：
1、 课堂之初的引入若能提前打印出几个印章成品或许效果会更好
2、 录制时大屏幕有些闪烁，可能影响视频观看效果，让评委不太舒服
3、 教师对学生的发言引导性应该更强些，评价总结也就更有针对性。
最新视频
