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本节课主要是让学生理解设喻说理的妙处及其现实意义。首先在多次朗读课文的基础上,梳理文中出现的各种文言现象;进而通过问题研究体会邹忌设喻说理的妙处,把握邹忌、齐王的形象;最后联系实际拓展训练,进行讽喻的说话练习,体会其在人际交往中的妙用。
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管理员
发表于 2012-06-19 11:19
讲师信息
丁艳红
新密市白寨镇二初中
原始文件请联系作者获取
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课 题:
初中语文
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授课人:
管理员
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