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从学生亲身经历的雾霾引入,容易引起共鸣。
大量材料的运用,版主学生学会阅读材料、分析材料和提取材料,充分体现了本节课的重难点。
最后又回到学生,让学生深刻体会自己深处全球化的潮流中。
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课 题:初中历史 第16课 中国外交 授课人:苏豫