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本节课为人教版七年级地理上册第一章第四节《地形图的判读 》第一课时,对于刚升入七年级学生来讲,内容较难。第一部分内容,海拔和相对高度,通过多个案例,引导学生分辨海拔和相对高度,相对较简单。第二部分内容,识别山体五种基本部位,通过山体模型,自己绘制,动画演示三个方面引导学生分析出各个部位特点,相对较难,本部分用时较多。因为等高线地形图对于很多高中生也是难点,所以本节课从多方面加深学生印象,力求为将来学习各种等值线打下好的基础。
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靳会平
发表于 2017-03-31 10:21
讲师信息
靳会平
郑州轻工学院附中初中部
靳会平,郑州轻工业学院附属中学,教龄14年,现担任七八年级地理教师。
原始文件请联系作者获取
靳会平第四节 地形图的判读公开课教案.rar
自我评价
优点:
教学内容围绕学习目标展开,课堂中力求每个知识点都和生产生活相联系,让学生学习身边的地理,学习对生产生活有用的地理。利用自制教具引导学生说出和辨别山体模型中山的各个部位。通过分组活动绘制等高线地形图,有效突破本节课难点。教学中动画制作形象直观。
不足:
课堂活动5分钟时间稍显不足,通过优化教学环节,应该给学生留出时间展示自己作品,在展示中讲解,突破难点。
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课 题:
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产业转移---以富
授课人:
赵海涛
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