优点：
本人有扎实的教学基本功，口语流畅；设计的课件从导入到课后作业的布置都环环相扣，通过skimming、scanning以及detailed- reading来培养学生的阅读能力；利用summary 和discussion评价学生对本节课的掌握情况。并且对homework进行分层布置，让不同层次的学生及时回顾本节课所学的内容，此外homework还训练了学生把所学知识迁移到建议信中。
不足：
讨论环节给学生展示的时间有点仓促，没有让更多的学生展示本组讨论的结果。如果再给学生3分钟时间展示，学生会更全面的总结出一个新闻记者应该具有的品质，更好的为课后作业做好铺垫。
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(张怀俊)
