本节课是九年级unit4 SectionB reading，这是一篇篇幅比较长的故事类阅读，词汇量大，对学生来说理解起来有很大的难度，所以本节课以任务型教学为主。在导入这个环节我以视频为基础，再在一起阐述留守儿童这个话题。这篇阅读教材共分四段，我们逐段突破，我们设置的任务台阶低，密度大，层层递进，学生容易掌握。在Careful reading环节，由于短文篇幅长，关注到全体学生自主学习能力的差异，将每个段落的任务以不同形式展示出来，更直观，降低了难度。最后以复述的形式输出。最后一个环节是给自己的父母表达一些话语进行展示，又培养了学生情感目标。
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(杨平)
