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以我的表演为导入，表演用两种方式问学生要作业，让学生认知态度好能得到想要的。引出话题，如何表达礼貌。引入文章第一段，让孩子熟读，由简到难的回答问题，画出主题句。接着阅读第二段，完成思维导图，找出表达礼貌的方式。继续阅读第三段，补充思维导图。最后一个活动，角色扮演。让学生总结本节课所学。我再引导学生升华课本。以布置作业结束本堂课。

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