一、  行程体验目标（本节课学习目标）   

1、 上学路上——通过经验分享阐述自由与规则的关系

2、 语文课上——通过探究分享总结出自觉遵守社会规则的方法

3、放学路上——通过情景分析体验规则需要维护和改进

二、学习过程：

（一）导入新课：（旧知复习）

维护社会秩序靠规则

（三） 讲授过程：

1、早上7:00  公交车站

自由与规则不可分

播放视频《公交车上》   通过观看视频，请回答：

① 请对公交车上这名同学的行为进行评价？

② 通过生活经验分析，请与同学分享生活中遵守规则的实例。

2、上午9:30  语文课上（同伴互助）

遵守规则要自律——探索遵守规则的方法

让我们与丹丹一起参与到这节语文课上，教材28页《元史·许衡转》

请回答：①你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？

②你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？

3、 下午1:30

遵守规则要敬畏规则——探索遵守规则的方法

丹丹途径小区路口时，见到了惊险的一幕：一例闯黄灯交通事故

请回答：你想对这些不遵守交通规则的司机说些什么？

4、 情景分析体验：下午5:00

规则需要维护和改进

 放学路上途径地铁口，有许多公民将共享单车乱停乱放，丹丹很烦恼，请你帮助他解决这些烦恼吧！

请回答：①对共享单车乱停乱放现象，你是如何看待的？

②（2）为了让我们的社会更加和谐，就解决共享单车乱停乱放问题，请提出你的合理化建议

（四）分享收获（课堂小结）

（五）当堂检测

［情感升华］

视频：守规则才是我们生活中最正确的选择。

请问：“你是如何看待生活是需要规则的”？

［教师寄语］纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。希望大家能够自觉遵守规则，做健康合格的好公民！祝福你们！