由两位学生进行时政播报导入新课，正课：先展示根据课程标准制定的学习目标，接着讲述本节课的三个内容：一、市场调节。通过小品，让学生了解市场配置资源的手段：计划和市场。二、市场配置资源的局限性。展示三组关于大蒜的材料，提出三个问题，让学生思考，引出市场配置资源的局限性。三、市场秩序。通过视频“央视曝光的假鱼翅”，引出我们需要维护市场秩序。最后，由学生总结这节课的内容。