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视频为九年级上册第六单元课题三二氧化碳的性质。学生在前两个课题已经学习了二氧化碳的制取，对二氧化碳有一定的了解。这节课通过学生动手实验，是学生学会归纳总结二氧化碳的物理性质和化学性质，对二氧化碳的性质认识更加深刻。二氧化碳的用途相对简单采取让学生自主学习的方法认识它的通途，提高学生的自主能力。

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刘瑞丽　发表于 2017-12-12 20:21

讲师信息

刘瑞丽　郑达实验学校

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自我评价

优点：

课堂上有效组织教学，引导学生学习，充分调动学生主动参与，鼓励学生反思和总结，让教学设计落实到位

不足：

创新实验部分应该给学生更多的发挥空间